Бионика базовая технология 7 го технологического уклада. Формирование шестого технологического уклада: проблемы и перспективы. Суть здесь исключительно в психологии

С различной периодичностью в сети появляются абстрактные материалы о «шестом технологическом укладе», куда по мнению разного рода экспертов должна обязательно прорваться Россия, перейдя в качественно иное состояние при помощи инновационных технологических процессов, таких как нанотехнологии, биотехнологии, искусственный интеллект, высокоскоростные транспортные системы и глобальные информационные сети.

Все дело в том, что дальше всех этих рассуждений «ни о чем», никто в России в прикладном плане не дает никаких рецептов! Обыкновенное топтание на месте. Однако, весь, так называемый, цивилизованный мир уже зашел в этот самый шестой технологический уклад. Да, где-то там Чубайс и Ко прокручивают деньги в банках, говоря о каких-то нанодостижениях, да, нам льют в уши с голубого экрана про «цифровую экономику», но дальше болтовни никто и никуда не продвинулся, а тем более не указал направление к цели, саму цель и как этой цели достигнуть и на каком научно-образовательном фундаменте. Вот именно об этом я хочу сегодня порассуждать и обсудить с уважаемыми читателями. Мы попытаемся определить краткосрочные и долгосрочные задачи, так как если этого не сделать, то Россия не то, чтобы станет окончательно страной «третьего мира», а она может вообще перестать существовать, как государственность. Сейчас в мире для современной России сложилась именно такая ситуация, которую для своего времени очень верно охарактеризовал И.В. Сталин: «Либо мы сделаем это, либо нас сомнут» (Сталин И.В., Сочинения, т. 13, с. 38 -39), - сказано это было в 1931 году, а ровно через десять лет началась Великая Отечественная война. Однако, продолжим.

В наших рассуждениях мы не будем опираться на голословные заявления различного толка «горе-экспертов», а будем базироваться на знаниях, почерпнутых в научных кругах, а именно: у российского ученого В.А. Гумарова, европейского академика и израильского ученого Фиговского О.Л. и воспользуемся некоторыми размышлениями на эту тему публициста, востоковеда Сатановского Е.Я.

И так, мир уже почти заходит в этот самый шестой уклад. Начался весь этот «заход» еще в пятом укладе, когда в середине 20 века стали осваивать космические технологии, гибкую автоматизацию, атомную промышленность, авиационную, конструкционные материалы с заранее заданными свойствами. Это все пятый технологический уклад.

России, чтобы войти в этот самый шестой уклад, нужен мегапроект, сопоставимый с первым полетом человека в космос и ядерным проектом, обеспечивший СССР грандиозный технологический скачок и признание СССР наравне с США одной из гегемоний на земном шаре. Надеяться сейчас на правительство и околоправительственные структуры не приходится: не тот масштаб, не те задачи, не те исполнители. А высокотехнологичный мегапроект России сейчас нужен как воздух, только дело это по плечу солидному частному предпринимателю, который бы вломился в высокие технологии, как танк в березки, и потащил за собой «на броне» всех остальных, включая правительство. Но покуда такого на наших просторах не нашлось. Да и вряд ли найдется – инвестиционная среда не та. А если проще, все живут одним днем – побольше своровать и подальше спрятать в офшоре, причем это касается и чиновников и предпринимателей в одинаковой мере, что говорит о том, что не верит наш чиновный люд ни в какой «новый уклад», ни в какой «прорыв», а делают они только «короткие деньги» для себя любимых. Забегая немного вперед скажу, что на «загнивающем» в очередной раз Западе, такой человек-предприниматель нашелся: Илон Маск! Но вернемся к нашим мутонам, сиречь ближайшим целям.

Для России таким мегапроектом вполне мог бы стать проект освоения ближнего и дальнего космоса с использованием движителей, основанных на новых нетрадиционных физических принципах. Но для начала хватило бы и традиционных двигателей, чтобы раскачать всю нашу бюрократическую машину, которая сейчас только и занимается тем, что каждый тянет одеяло по части высоких технологий на себя, пытаясь получить бюджетное финансирование. Вот поэтому и необходимо сведение отдельных гениальных изобретателей от Бога, разрозненных исследований многочисленных талантов, простых придумок рядовых кулибиных в единый глобальный проект, который всосет малые проекты, дав задел этому самому пресловутому переходу на новый уровень и уложив все в один пазл. И вот тогда все эти разрозненные проекты, «кулибины»-самоучки не усохнут по одиночке на просторах российских коррупционных реалий. Более того, к нам в страну прибегут, как миленькие, и западные инвесторы и ученые, как было в бытность академиков Капицы и Курчатова, так как общение в интересных для науки сферах невозможно остановить никакими барьерами и цензурами, а вместе с наукой, учеными приходят и инвестиции. В «малое» никто вкладываться не будет – не интересно, а вот в глобальный проект, который выстрелит в будущем и принесет дивиденды, будут готовы вложиться многие на Западе, дабы даже просто увековечить свое имя – в пример, те же Ротшильды-Рокфеллеры со своими Теслами-Эдиссонами.

Но давайте продолжим применительно к нашей реальности, а то мы отклонились от темы. При смене укладов развивающиеся страны получают преимущество перед остальными для рывка в своем развитии. Определяющую роль при вхождении в новый технологический уклад той или другой страны играют высококвалифицированные специалисты. Причем, в первую очередь они руководствуются рациональным мышлением, а уже потом - собственными интересами, или, попросту говоря, карманом, барышом, «длинным рублем» и «своей рубашкой». Подобное было и в советской науке и технике, когда исследователь, ученый, конструктор «залезал» в свой любимый серый свитер и ему было совершенно наплевать на материальные блага в виде сталинских и ленинских премий, но сейчас время немного изменилось и мы также начинаем осознавать ошибки советского прошлого, а поэтому сегодня очень важны исконно «капиталистические» мотиваторы.

Эти самые мотиваторы решают самый важный вопрос: как сделать так, чтобы талантливые люди работали на благо общества?! Можно их, конечно, всех посадить в шарашку, и заставить работать за миску баланды и светлую идею. Можно превратить в рабов, как в Древнем Риме и силой заставить строить Коллизей или какой-нибудь Самарканд, как во времена Тимура, но раб он не создаст нечто большее, чем Колизей, а Колизей не взлетит, как Салют-7! Не тот уровень знаний у раба и заключенного ныне, а все знающие высокообразованные молодые люди уже из страны выехали за рубеж, осталась небольшая группка «старичков», которым некуда ехать – невостребованы там, но им и свои знания некому в России передать, как было не так давно со станцией Фобос-Грунт.

И тут на арену выступает главно-первейший «капиталистический» мотиватор – материальный! Комфортное место проживания, благосостояние семей, безопасность, хорошие школы для детей, медобслуживание, удобные условия для работы. Для многолетних (долгосрочных) проектов особенно важно, чтобы условия жизни в стране были сопоставимы с условиями жизни за рубежом, это - вещь необходимейшая для того, чтобы «мозги» оставались в стране и работали на эту страну. Но надо помнить, что любой мотиватор работает только до какого-то своего уровня, а дальше должен включаться другой мотиватор, так как только деньгами и материальными благами заинтересовать человека невозможно.

На удивление, но следующий мотиватор – это свобода выбора решений и автономность коллектива или индивидуума в их принятии. Особо важна прозрачность этого процесса, когда решения принимаются именно учеными, а не чиновниками-администраторами и назначенцами свыше, которые просто душат инициативу научных коллективов, а иногда и просто уничтожая целые отрасли науки и техники своим самодурством. Вот именно эту свободу выбора научного сообщества/коллектива судить может только экспертный совет, состоящий также из ученых, как минимум, мирового уровня (См. Манифест, народовластие – Прим.). Хороший пример для демонстрации – это Российский Квантовый центр, где в его наблюдательный совет, принимающий глобальные решения по развитию Центра и направлению его исследований, входит 14 человек, причем независимых ученых, а 9 из них входят в ТОП-100 физиков с мировым именем. Что означает «независимые ученые» - они не работают в этом Центре и не зависят от него в материальном плане, не получают денег, а значит принимаемые ими решения не будут конъюнктурными, но исключительно научными, направленными на развитие института в частности и науки в целом.

Следующий мотиватор – это поощрение образовательных амбиций индивидуума. Поощрение его стремления к улучшению и преумножению своих умений, знаний, таланта. По сути, это поощрение стремлений нормального человека, который хочет быть лучшим в коллективе, городе, стране, да и в мире, и не важно в какой области он трудится. Но этот третий по счету мотиватор начинает работать только в том обществе, в котором есть высокий уровень образования, начиная чуть ли не с детского сада. Но если не утрировать, то именно школа должна формировать такого человека, на которого третий мотиватор будет воздействовать. Именно со школы дети должны соревноваться, конкурировать в своем образовании, и школа первая должна поощрять своих учеников к такой конкурентной борьбе. Сейчас же дальше пустых разговоров Министра образования Васильевой в течение уже как года о ненужности ЕГЭ в современном образовании, дело не идет, а надо именно немного вернуться назад и взять все лучшее из системы советского образования, которое в свою очередь опиралось на лучший опыт царской гимназии. Советское среднее образование только «подчистило» немного царскую гимназию в области исключения «Закона Божьего» из обязательных предметов, да и подчистило устаревшие языковые дисциплины, но базис остался прежним. Мы же сейчас наоборот, вводим ненужные дисциплины, включая и упомянутый выше «Закон…». Такое впечатление, что мы в системе образования США взяли все отработанное и ненужное, а они наоборот, взяли в СССР все самое передовое и начали развивать дальше.

Что же они в США прежде всего сейчас развивают? Они развивают партнерство между государством, промышленностью и академическими научными кругами, одновременно воспитывая высокообразованных инженеров для США 21 века. Для США сейчас самое наипервейшее – это образование, образованность народа, причем с уровня школьного образования. Именно с тех детей строится «новая» Америка, которые и будут обеспечивать переход США в шестой технологический уклад, так как есть возможность выбрать среди учеников талантливую молодежь, хорошо подготовленных детей для ВУЗов и других отраслей науки и техники. Второе, что сейчас развивается в США - это поощрение НТП (научно-технического прогресса). Но именно знания могут дать основу НТП, так как НТП – это прежде всего НИОКР, знания, а область знаний – это основа экономического роста. На каждый вложенный в США доллар в НИОКР средств, обеспечивается девять долларов роста ВВП!

Мы же ничего подобного не делаем. Наоборот, мы пытаемся удешевлять производство путем найма дешевой рабочей силы, а как следствие и низкообразованной, что ни при каких обстоятельствах не сможет обеспечить России переход в шестой технологический уклад. Чиновникам от государства необходимо запомнить, что времена дешевой рабочей силы давно прошли и нельзя путем удешевления цен, как это происходит сегодня на примере аукционов при исполнении Государственных заказов и закупок, обеспечить высокое качество конечного продукта. Не может фабрика пионерских инструментов, выиграв аукцион за наименьшую цену, обеспечить качественными инструментами оркестр Большого театра. Это все тот же пример с рабами – Колизей сложить могут, а что-то более высокотехнологичное сделать уже не смогут. Так же и с инвестициями – весь мир не вкладывается в рабов, не интересен рабский труд, не интересны продукты низшего передела.

(Продолжение следует)
Продолжение.

Е. Каблов, акад. Фото Александра Кривушина. Беседу ведёт Б. Руденко

Поставленная президентом России задача - создать «умную» экономику - определяет необходимость опережающего развития науки и динамичную реализацию её достижений. Поскольку эта задача охватывает многие стороны нашей жизни, для оценки успешности её выполнения требуется особый интегрирующий показатель. На его роль сегодня всё чаще претендует понятие «технологический уклад». Об этом корреспондент журнала «Наука и жизнь» Борис Руденко беседовал с генеральным директором Института авиационных материалов (ФГУП «ВИАМ» ГНЦ РФ) академиком РАН Евгением КАБЛОВЫМ.

Академик Е. Н. Каблов.

Установка по производству уникальных жаропрочных сплавов (конечный продукт показан на фото справа) для авиационных двигателей пятого поколения.

Обеспечить вступление в шестой технологический уклад надлежит тем, кто из вчерашних молодых специалистов завтра составит элиту российской науки.

Наука и жизнь // Иллюстрации

Испытания материалов нового поколения должны проводиться только на самом современном оборудовании. На фото: лабораторные исследования на разрывной машине.

Государство поворачивается лицом к науке - считает академик Е. Н. Каблов. Это внимание должно сохраниться и впредь.

Мировая экономика ещё не до конца оправилась от последствий кризиса. Почему тема «технологического уклада» возникла именно сейчас?

Появлением этого понятия мир обязан нашему соотечественнику, учёному-экономисту Николаю Дмитриевичу Кондратьеву. Он занимал ответственный пост во Временном правительстве Керенского, а затем возглавлял знаменитый московский Конъюнктурный институт. Изучая историю капитализма, Кондратьев пришёл к идее существования больших - протяжённостью в 50-55 лет - экономических циклов, для которых характерен определённый уровень развития производительных сил («технологический уклад»). Как правило, такие циклы заканчиваются кризисами, подобными сегодняшнему, за которыми следует этап перехода производительных сил на более высокий уровень развития.

Сегодня мир стоит на пороге шестого технологического уклада. Его контуры только начинают складываться в развитых странах мира, в первую очередь в США, Японии и КНР, и характеризуются нацеленностью на развитие и применение наукоёмких, или, как теперь говорят, «высоких технологий». У всех на слуху сейчас био- и нанотехнологии, генная инженерия, мембранные и квантовые технологии, фотоника, микромеханика, термоядерная энергетика - синтез достижений на этих направлениях должен привести к созданию, например, квантового компьютера, искусственного интеллекта и в конечном счёте обеспечить выход на принципиально новый уровень в системах управления государством, обществом, экономикой.

Специалисты по прогнозам считают, что при сохранении нынешних темпов технико-экономического развития, шестой технологический уклад начнёт оформляться в 2010-2020 годах, а в фазу зрелости вступит в 2040-е годы. При этом в 2020-2025 годах произойдёт новая научно-техническая и технологическая революция, основой которой станут разработки, синтезирующие достижения названных выше базовых направлений. Для подобных прогнозов есть основания. В США, например, доля производительных сил пятого технологического уклада составляет 60%, четвёртого - 20%. И около 5% уже приходятся на шестой технологический уклад.

- А как обстоят дела в России?

О шестом технологическом укладе нам говорить рано. Доля технологий пятого уклада у нас пока составляет примерно 10%, да и то только в наиболее развитых отраслях: в военно-промышленном комплексе и в авиакосмической промышленности. Более 50% технологий относится к четвёртому уровню, а почти треть - и вовсе к третьему. Отсюда понятна вся сложность стоящей перед отечественной наукой и технологиями задачи: чтобы в течение ближайших 10 лет наша страна смогла войти в число государств с шестым технологическим укладом, ей надо, образно говоря, перемахнуть через этап - через пятый уклад.

- Насколько это возможно практически?

При сложившихся формах и методах управления, организации и финансирования работ подобный прорыв осуществить не удастся. Нужны кардинальные изменения в этих сферах. И они возможны лишь в том случае, если наука будет обладать статусом самостоятельной отрасли экономики со всеми вытекающими отсюда последствиями. Ведущие страны мира к этому уже пришли. Большинство из них располагают мощным научным заделом, активной системой инноваций, позволяющей создавать и постоянно поддерживать этот задел на высоком уровне, быстро превращая его в практические результаты.

Наши же возможности в этом вопросе выглядят не столь оптимистично. Как показала практика, министерства и ведомства, в первую очередь Министерство образования и науки, Минэкономразвития и Минпромторг, не в состоянии обеспечить стране динамичное инновационное развитие. Хуже того, некоторые из их работников продолжают навязывать нам сомнительные решения.

- Нельзя ли привести примеры подобных решений?

Ссылаясь на зарубежный опыт, упорно насаждается мнение, что «центр тяжести» развития науки должен переместиться в стены вузов. Возможно ли это? Не говоря уже о том, что главная задача вузов - подготовка специалистов, трудно представить себе учебное учреждение, способное содержать и эффективно эксплуатировать мощные экспериментальные исследовательские стенды и технологические комплексы.

Столь же ошибочно мнение, что инновационное развитие может быть обеспечено только научными организациями, которые принадлежат либо финансируются частными корпорациями, главные интересы и цели которых, как известно, во многих случаях не совпадают с целями и интересами государства.

Крупные негосударственные корпорации, безусловно, участвуют в создании новых знаний. Но этот процесс строго ограничен их стремлением обеспечить конкурентоспособность своей продукции. Более того, корпорации очень неохотно идут на риск при финансировании научных исследований. А при наличии монопольного положения на рынке иногда даже замораживают процесс получения новых знаний.

- Каким же может быть выход из создавшегося положения?

Полагаю, в нашей ситуации инновационный процесaс необходимо сделать для всех и в первую очередь для крупных корпораций обязательным. Для этого, в частности, стоит вернуться к практике отчислений 2% от прибыли в Фонд технологического развития. Таким способом можно создать условия перехода экономики в шестой технологический уклад. Но нельзя упускать из виду, что существует целый ряд важнейших задач в области науки и технологий, решение которых составляет прямую обязанность государства. Просто по определению входит в сферу его ответственности. Это означает, что государство должно располагать собственными научными учреждениями, способными обеспечить решение этих главных национальных задач инновационного развития. И, конечно, «главной движущей силой» в реализации инновационной стратегии должен выступать государственный сектор науки.

В пользу этого предложения говорят многие обстоятельства. И прежде всего то, что в государственной собственности находится более 70% научно-технического потенциала страны. Соответственно госсектор науки является основным источником отечественных инноваций. Наконец, только госсектор может выступать гарантом интересов государства, направленных на обеспечение безопасности и решение важнейших социально-экономических задач.

Последние двадцать лет мы множество раз слышали утверждения о низкой эффективности государственного сектора экономики в сравнении с сектором частным. Признаться, оспаривать эти утверждения довольно сложно. Не проявятся ли те же недостатки при организации государством научного процесса?

Эффективность государственного сектора науки прежде всего зависит от наличия системной нормативно-правовой базы. К сожалению, в нашей стране такая база практически отсутствует. Чётко не сформулировано даже само понятие «государственный сектор науки», что не позволяет полностью раскрыть его функциональное назначение как системы, обеспечивающей выполнение государственных задач.

Пробелы в нормативно-правовой базе мешают нормальному взаимодействию академической, отраслевой и вузовской науки. Проблемы закладываются, что называется, уже на старте. Об этом я говорил не раз, в том числе и на страницах вашего журнала. В 2005 году в структуре федерального бюджета был ликвидирован раздел «Фундаментальные исследования и содействие научно-техническому прогрессу». В итоге фундаментальные исследования сегодня финансируются по разделу «Общегосударственные вопросы». А прикладные - по разделу «Национальная экономика». Тем самым налицо ситуация, когда связь между фундаментальными и прикладными исследованиями разорвана уже на этапе создания финансовых планов.

К этому нужно добавить, что Министерство образования и науки совместно с Российской академией наук разрабатывает предложения только в отношении бюджета на фундаментальные исследования. Программная же часть инвестиций в науку (касающаяся прикладных исследований по государственным программам) формируется Минэкономразвития, непрограммная - Минфином, что в свою очередь разрушает принцип единой технологической цепочки.

Вероятно, есть смысл вернуться к прежней практике. И указывать в бюджете расходы на науку единой строкой «Наука и инновации» с подразделами «Фундаментальные исследования» и «Прикладные исследования и инновации». И конечно же нужно очень тщательно относиться к подбору тех, кому поручают выполнить работу.

Посмотрите, за последние десятилетия мы превратились в «государство посредников». Многочисленные фирмы и фирмочки всеми правдами и неправдами влезают в цепочку на пути от производителя к потребителю с единственной целью: откусить свой кусок от финансового пирога. Плесень посредничества проникла даже в науку. В ней появились организации, которые, не располагая ни кадрами, ни необходимым оборудованием, ухитряются получать заказы (и деньги!) на проведение исследований и разработок. И лишь часть этих денег тратится на привлечение учёных и специалистов из настоящих НИИ, результаты труда которых фирма-посредник выдаёт за свои.

Подобное стало возможным, в частности, из-за отмены государственной аккредитации научных организаций. И, следовательно, критериев отнесения организаций к категории научных. Более того, само понятие «научная организация» утратило правовое наполнение, а органы исполнительной власти, осуществляющие государственное регулирование в научно-инновационной сфере, - действенный инструмент их мониторинга.

Все эти и подобные многочисленные примеры говорят о необходимости структурной перестройки нашей инновационной сферы, радикальной модернизации её управления, финансирования, организации работ. Принципиальным шагом на этом пути, по моему мнению, могло бы стать создание при президенте Российской Федерации управления по науке и технологиям.

- И какие задачи должна будет решать эта организация?

Главной задачей должно стать руководство научно-технической политикой, чтобы обеспечить вхождение России в шестой технологический уклад. Для этого следует наделить управление соответствующими полномочиями по формированию основных принципов научно-технической политики Российской Федерации; разработке единой программы фундаментальных и фундаментально ориентированных прикладных НИР и НИОКР, направленных на решение задач модернизации российской экономики, увязанных с подготовкой кадров; координации и контролю за исполнением программы и распределению финансовых ресурсов на основе оценки исследований и научной работы организаций. Управление также должно выдавать рекомендации по приобретению уникальных технологий и оборудования за рубежом.

Поймите, нам нельзя догонять. Нужно сделать резкий рывок и, воспользовавшись собственными наработками и достижениями западных и восточных коллег, выйти на новый уровень. Информация сейчас стала весьма доступной, и это даёт возможность такой скачок совершить.

В рамках управления по науке и технологиям целесообразно также создать рабочую группу для подготовки предложений по правовому регулированию государственного сектора науки, законодательному определению его состава, структуры, форм и механизмов государственной поддержки, созданию государственного реестра научных организаций.

Из этого перечня видно, насколько важны личностный состав предлагаемого управления и механизм принятия им решений. Не вдаваясь в детали, сошлюсь на зарубежный опыт.

Выступая в Национальной академии наук, президент США Барак Обама выдвинул ряд тезисов, призванных обеспечить лидерство США. По его мнению, залогом успешного развития являются свобода и независимость, в том числе научных исследований. Обама выразил уверенность в необходимости предоставить научному сообществу возможность «напрямую вмешиваться в государственную политику». И подтвердил этот тезис на практике: Консультационный совет по науке и технике при президенте в этом году расширен. Кстати, министром энергетики в администрации Обамы был назначен не «эффективный менеджер», а учёный, лауреат Нобелевской премии по физике 1997 года Стивен Чу.

В США роль центра инноваций играет Национальный научный фонд, который находится в ведении Управления по науке и технике при президенте США, во Франции - Национальный центр научных исследований Межминистерского комитета научных и технологических исследований при президенте Французской Республики.

Важным звеном предлагаемой новой инновационной системы России, по моему мнению, должны стать центры исследований и технологических разработок, созданные на базе Российской академии наук и государственных научных центров (ГНЦ) с привлечением ведущих университетов, способных обеспечить научно-методическую и образовательную деятельность.

Эти центры исследований и технологических разработок должны быть организованы не только по пяти приоритетным направлениям технологического прорыва, обозначенным президентом, но и в такой важной области, как материаловедение, производство материалов. Ведь именно материалы являются базой, фундаментом, на которых возводятся все научно-технические достижения.

Инновационный процесс - своего рода непрерывный конвейер генерации новых знаний и их использования для производства наукоёмкой продукции, включающий фундаментальные, поисковые и прикладные исследования, разработку технологий, создание и промышленный выпуск наукоёмкой продукции. В том числе - с привлечением венчурного капитала и на основе государственно-частного партнёрства.

Современная наука - единый организм с неплохо отлаженным механизмом связей как между научными организациями, так и между научными школами и отдельными учёными. Прошло время не только учёных-одиночек, но и отдельных, изолированных от мирового научного процесса научных учреждений. Что в данном контексте можно сказать о российской науке?

К сожалению, за последние двадцать лет по известным причинам связи между государственными научными организациями разных секторов (академическим, университетским, отраслевым) сильно ослабли. То же самое можно сказать и о связях между исследовательскими и производственными структурами. Это не только «обедняет» каждую из сторон, но и в значительной степени тормозит реализацию инновационных разработок. Между тем в отечественной практике, включая и последние годы, есть примеры эффективного сотрудничества академических, отраслевых и университетских организаций, приведшего к созданию, в частности, новых материалов и технологий. Эта форма кооперации должна расти и углубляться. Перспективным является и совместное участие представителей разных научных организаций в общих проектах под конкретную целевую задачу. Важно только правильно определить головную организацию проекта.

Для Академии наук значение взаимодействия с отраслевыми институтами состоит в том, что они привлекаются к решению задач с ярко выраженной инновационной направленностью, с хорошей инженерной проработкой, обеспечиваемой отраслевиками. У отраслевых же организаций появляется доступ к глубоким фундаментальным исследованиям академических институтов.

Взаимодействие может реализовываться на долговременной основе в рамках структур, объединяющих представителей академических, отраслевых, производственных организаций, и бизнеса, работающих в определённых сегментах производства и рынка. В составе предлагаемых центров исследований и технологических разработок чрезвычайно важную роль призваны сыграть ГНЦ.

Для успеха исследований и технологических разработок чрезвычайно важна роль ГНЦ. Созданные с целью сохранения ведущих научных школ мирового уровня, развития научного потенциала страны в области фундаментальных и прикладных исследований и подготовки высококвалифицированных научных кадров, они остаются одной из важнейших составляющих государственного сектора науки.

ГНЦ обладают уникальной исследовательской, производственной и испытательной базой, и можно смело утверждать, что сейчас они в наибольшей степени отвечают требованиям инновационного развития. В сотрудничестве с организациями РАН и других государственных академий, ведущими университетами и крупнейшими отраслевыми научными организациями ГНЦ создают и реализуют серьёзный научно-технологический задел по приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники. Достигается это на основе чёткой и понятной системы планирования и взаимного увязывания комплекса фундаментальных, поисковых и прикладных исследований и разработок.

Важнейшая черта ГНЦ - межведомственный характер проводимых ими исследований и разработок, обеспечивающих потребности сразу многих отраслей оборонно-промышленного комплекса и гражданского сектора экономики.

Успех на инновационном пути зависит не только от организации и финансирования исследований, но и от того, кто эти исследования ведёт. Последние двадцать лет наиболее квалифицированные учёные в массовом порядке уезжают из России, а уровень подготовки новых научных кадров неуклонно снижается.

Конечно, даже самое щедрое финансирование и благоприятные условия работы не принесут желаемых результатов, если не будет людей, способных выдвигать «безумные» идеи, отстаивать их вопреки всем авторитетам, ночами напролёт просиживать в лабораториях и на испытательных стендах. Поэтому вопрос подготовки и переподготовки кадров - в числе важнейших. Без его решения бессмысленно говорить об инновационном развитии.

Кстати, опыт прошедшей зимней Олимпиады показал, что не только деньги решают успех дела. Куда важнее люди, которые этим делом занимаются. Им нужно создать условия для работы и творчества. Без денег этого не сделать, но и без культивирования интереса, увлечённости, любопытства, наконец, не выйдет вообще ничего. И никакие деньги не помогут!

В США администрация нынешнего президента, предпринимая меры по повышению уровня среднего образования, отдаёт приоритет математике и естественным наукам. На совершенствование программы образования по этим предметам и стимулирование улучшения подготовки учителей в этом году дополнительно выделяется 5 млрд долларов. В российских же школах в результате проведённой реформы среднего образования число часов преподавания естественных наук в старших классах сокращено в пользу гуманитарных наук, что уже сказалось на подготовке студентов.

Более того, из нашего лексикона целенаправленно вымывается слово «инженер», а технические вузы готовят не инженеров, а специалистов. Об этом тоже уже сказано и писано неоднократно.

Безусловно, сложившаяся в прежние годы методика работы технических вузов по инженерному образованию должна быть восстановлена. Двухуровневая система, возможно, подходит для гуманитарных специальностей. Возможно, из бакалавра и может получиться хороший экономист или юрист. Но инженера, исследователя, учёного из студента, не имеющего навыков практической работы, не сделать. И в этом - большая опасность для страны.

Разумеется, многие из нынешних кадровых проблем отпадут сами собой, когда в обществе сформируется уважительное отношение к труду учёного, инженера, специалиста. Однако пока необходимо держать под постоянным контролем вопросы подготовки научно-технического персонала, создавать условия для появления учёных с международной известностью, добившихся серьёзных научных результатов.

Зарубежные аналитики - ученики и последователи Н. Д. Кондратьева - сходятся во мнении, что мировая экономика сегодня переживает завершение очередного «кондратьевского» цикла. Он останется в памяти как время не только больших экономических потрясений, но и кардинальных социальных и политических изменений. Более того, он породил перераспределение власти и влияния между регионами, группами стран и отдельными государствами.

С учётом этих обстоятельств вхождение России в шестой технологический уклад не самоцель, а вопрос выживания, развития экономики, обеспечения безопасности и международного статуса страны, достижения высокого уровня благополучия наших людей. На это, собственно, и нацелены предложенные выше преобразования. Если не брать в расчёт стремление некоторых чиновников сохранить видимость своей значимости, реальных препятствий на пути их воплощения нет. Нужны лишь политическая воля и, разумеется, время.

ЦИКЛЫ И ВОЛНЫ КОНДРАТЬЕВА

Согласно теории Кондратьева, научно-техническая революция развивается волнообразно, с циклами протяжённостью примерно в 50 лет. К настоящему времени известно пять технологических укладов (волн).

Первая волна (1785-1835) сформировала технологический уклад, основанный на новых технологиях в текстильной промышленности, использовании энергии воды.

Вторая волна (1830-1890) - ускоренное развитие железнодорожного и водного транспорта на основе паровых машин, широкое внедрение паровых двигателей в промышленное производство.

Третья волна (1880-1940) - использование в промышленном производстве электрической энергии, развитие тяжёлого машиностроения и электротехнической промышленности на основе использования стального проката, новых открытий в области химии. Распространение радиосвязи, телеграфа, развитие автомобильной промышленности. Образование крупных фирм, картелей, синдикатов и трестов. Господство монополий на рынках. Начало концентрации банковского и финансового капитала.

Четвёртая волна (1930-1990) - формирование мирового уклада, основанного на дальнейшем развитии энергетики с использованием нефти и нефтепродуктов, газа, средств связи, новых синтетических материалов. Период массового производства автомобилей, тракторов, самолётов, различных видов вооружения, товаров народного потребления. Широкое распространение компьютеров и программных продуктов. Использование атомной энергии в военных и мирных целях. Конвейерные технологии становятся основой массовых производств. Образование транснациональных и межнациональных компаний, которые осуществляют прямые инвестиции в рынки различных стран.

Пятая волна (1985-2035) опирается на достижения в области микроэлектроники, информатики, биотехнологии, генной инженерии, использования новых видов энергии, материалов, освоения космического пространства, спутниковой связи и т.п. Происходит переход от разрозненных фирм к единой сети крупных и мелких компаний, соединённых электронной сетью на основе интернета, осуществляющих тесное взаимодействие в области технологий, контроля качества продукции, планирования инноваций.

Предполагается, что с ускорением научно-технического прогресса период между сменами технологических укладов будет сокращаться.

Первый уклад (волна)

Первая волна (1785-1835 гг.) сформировала технологический уклад, основанный на новых технологиях в текстильной промышленности, использовании энергии воды.

Второй уклад (волна)

Вторая волна (1830-1880 гг.) - ускоренное развитие транспорта (строительство железных дорог, паровое судоходство), возникновение механического производства во всех отраслях на основе парового двигателя .

Третий уклад (волна)

Третья волна (1880-1940 гг.) базируется на использовании в промышленном производстве электрической энергии, развитии тяжелого машиностроения и электротехнической промышленности на основе использования стального проката, новых открытий в области химии. Были внедрены радиосвязь , телеграф , автомобили . Появились крупные фирмы , картели , синдикаты , тресты . На рынке господствовали монополии . Началась концентрация банковского и финансового капитала .

Четвертый уклад (волна)

Четвертая волна (1930-1990 гг.) сформировала уклад, основанный на дальнейшем развитии энергетики с использованием нефти и нефтепродуктов, газа, средств связи, новых синтетических материалов. Это эра массового производства автомобилей, тракторов, самолетов, различных видов вооружения, товаров народного потребления. Появились и широко распространились компьютеры и программные продукты для них, радары. Атом используется в военных и затем в мирных целях. Организовано массовое производство на основе конвейерной технологии. На рынке господствует олигопольная конкуренция. Появились транснациональные и межнациональные компании, которые осуществляли прямые инвестиции в рынки различных стран.

Пятый уклад (волна)

Пятая волна (1985-2035 гг.) опирается на достижения в области микроэлектроники, информатики, биотехнологии, генной инженерии, новых видов энергии, материалов, освоения космического пространства, спутниковой связи и т. п. Происходит переход от разрозненных фирм к единой сети крупных и мелких компаний, соединенных электронной сетью на основе Интернета, осуществляющих тесное взаимодействие в области технологий, контроля качества продукции, планирования инноваций.

Шестой и последующие уклады

Согласно Максиму Калашникову , шестой техноуклад будет характеризоваться следующими направлениями [неавторитетный источник? ] :

• Вложения в человека, система образования нового уровня
  • Высокие гуманитарные технологии, повышение способностей человека и организаций
  • Новая медицина (здраворазвитие, восстановление здоровья)

• Робототехника , искусственный интеллект , гибкие системы «безлюдного» производства
• Лазерная техника
• Новое природопользование (высокие экотехнологии)
• Компактная и сверхэффективная энергетика , отход от углеводородов, децентрализованные, «умные» сети энергоснабжения
  • Использование водорода в качестве экологически чистого энергоносителя
  • Совершенные устройства запасания энергии
  • Биотопливо из отходов лесного и сельского хозяйств, а также морских растений
  • Новые безвредные технологии использования угля [нет в источнике ]
• Закрывающие технологии в прежних отраслях (фондо-, энерго- и трудосбережение)
• Новые виды транспорта (большегрузность, скорость, дальность, дешевизна), комбинированные транспортные системы
• Усадебная урбанизация «тканевого» типа, города-полисы
• Производство конструкционных материалов с заранее заданными свойствами
• Чипизация всех вещей и животных [нет в источнике ]
• Проектирование живого
  • Технологии сборки и уничтожения социальных субъектов
• Проектирование будущего и управление им

См. также

Ссылки

Примечания

Wikimedia Foundation . 2010 .

Смотреть что такое "Технологический уклад" в других словарях:

Технологический уклад - понятие теории научно технического прогресса, введенное в отечественную науку экономистами Д.С.Львовым и С.Ю.Глазьевым: совокупность сопряженных производств (взаимосвязанных технологических цепей), имеющих единый… …

технологический уклад - Понятие теории научно технического прогресса, введенное в отечественную науку экономистами Д.С.Львовым и С.Ю.Глазьевым: совокупность сопряженных производств (взаимосвязанных технологических цепей), имеющих единый технический уровень и… …

Охватывает замкнутый воспроизводственный цикл от добычи природных ресурсов и профессиональной подготовки кадров до непроизводственного потребления. В рамках ТУ осуществляется замкнутый макропроизводственный цикл, включающий добычу и получение… … Словарь бизнес-терминов

Уклад: Экономический уклад Технологический уклад Список значений слова или словосочетания со ссылками на соответствующие статьи. Ес … Википедия

Уклад технологический - сложившаяся в экономике совокупность комплексов технологически сопряженных производств. Технологический уклад предполагает единый технический уровень составляющих его производств, связанных качественно однородными вертикальными и… … Толковый словарь «Инновационная деятельность». Термины инновационного менеджмента и смежных областей

Или «общественно экономический уклад» тип хозяйства, основанный на определённой форме собственности на средства производства и соответствующие отношения в ходе этого производства. Экономический строй общества может не быть ограниченным… … Википедия

Экономические циклы Название цикла Характерный период Цикл Китчина 3 4 года Цикл Жюгляра 7 11 лет Цикл Кузнеца 15 25 лет Цикл Кондратьева 45 60 лет Циклы Кондратьева (К циклы или К волны) периодическиe циклы современной мировой экономики… … Википедия

Технология - 1. По определению Э.Янча широкая область целенаправленного применения физических наук, наук о жизни и наук о поведении, куда входит целиком понятие техники, а также медицина, сельское хозяйство, организация управления и прочие… … Экономико-математический словарь

технология - Совокупность методов обработки, изготовления, изменения состояния, свойств формы сырья, материала или полпродукта в процессе производства. [МУ 64 01 001 2002] технология 1. По определению Э.Янча широкая область целенаправленного применения… … Справочник технического переводчика

Таблица капитализации (capitalization table) Такса (local price) Таксономия Таможенная декларация (Customs declaration) Таможенная очист … Экономико-математический словарь

Книги

• Методология и теория инновационного развития высшего образования в России. Монография , Романов Е.В.. Инновационное развитие высшего образования рассматривается в качестве интеллектуальной основы&171;прорыва&187;в новый технологический уклад в контексте реализации концепции&171;новой…

Технологический уклад -- один из терминов теории научно-технического прогресса. Означает совокупность сопряжённых производств, имеющих единый технический уровень и развивающихся синхронно. Смена доминирующих в экономике технологических укладов предопределяет неравномерный ход научно-технического прогресса. Ведущими исследователями данной темы являются Сергей Глазьев и Карлота Перес.

Часть исследователей длинных волн Кондратьева уделила немало внимания изучению инновационного процесса. Уже Йозеф Шумпетер заметил, что развитие инноваций является дискретным во времени. Отрезки времени, в которые происходит всплеск инноваций, Шумпетер назвал «кластерами» (пучками), однако больше закрепился термин «волны инноваций». Дискретность научно-технических революций признавал также Саймон Кузнец (в рецензии 1940 года на книгу Шумпетера.

В 1975 году западногерманский учёный Герхард Менш (нем.)русск. ввёл термин «технический способ производства». Менш интерпретировал кондратьевский цикл как жизненный цикл технического способа производства, описываемый логистической кривой. В работе 1978 года идеи Менша повторил восточно-германский экономист Томас Кучинский В 1970--1980 годах приверженец идеи о диффузии инноваций англичанин Кристофер Фримэн сформулировал понятие «технико-экономической парадигмы» которое впоследствии развила его ученица Карлота Перес.

Термин «технологический уклад» является используемым в отечественной экономической науке аналогом понятий «волн инноваций», «технико-экономической парадигмы» и «технического способа производства». Впервые он был предложен в 1986 году советскими экономистами Д. С. Львовым и С. Ю. Глазьевым в статье «Теоретические и прикладные аспекты управления НТП.

Согласно определению С. Ю. Глазьева, технологический уклад представляет собой целостное и устойчивое образование, в рамках которого осуществляется замкнутый цикл, начинающийся с добычи и получения первичных ресурсов и заканчивающийся выпуском набора конечных продуктов, соответствующих типу общественного потребления. Комплекс базисных совокупностей технологически сопряжённых производств образует ядро технологического уклада. Технологические нововведения, определяющие формирование ядра технологического уклада, называются ключевым фактором. Отрасли, интенсивно использующие ключевой фактор и играющие ведущую роль в распространении нового технологического уклада, являются несущими отраслями.

Более простое определение дал Ю. В. Яковец: технологический уклад это несколько взаимосвязанных и последовательно сменяющих друг друга поколений техники, эволюционно реализующих общий технологический принцип. Для К. Перес технико-экономическая парадигма это сфера производства и экономических отношений со всеми присущими ей явлениями (распределением доходов, технологиями, организационными и управленческими методами). При этом под ключевыми факторами Перес понимает то же самое, что и Глазьев.

Земная цивилизация в своем развитии прошла целый ряд доиндустриальных и не менее 6-ти индустриальных технологических укладов и сейчас развитые страны находится на 5-ом технологическом укладе и усиленно готовится к переходу в 6-ой технологический уклад, что обеспечит им выход из экономического кризиса. Те страны, которые запоздают с переходом в 6-ой технологический уклад, застрянут в экономическом кризисе и застое. Положение России очень сложное, поскольку мы из 4-го технологического уклада не перешли в 5-ый, в связи с деиндустриализацией промышленного потенциала СССР, т.е. не перешли в 5-ый постиндустриальный уклад и вынуждены, если нам это удастся, перескочить сразу в 6-ой технологический уклад. Задача архисложная, если не сказать почти невыполнимая, особенно при отсутствии промышленной политики у руководства страны. Известный тезис К.Маркса, на котором воспитывалось не одно поколение советских людей, о том, что производительные силы и производственные отношения определяют социально-экономический строй, можно в свете теории Н.Д.Кондратьева существенно откорректировать.

Доиндустриальные уклады базировались на мускульной, ручной, конной энергетике человека и животных. Все изобретения того времени, которые дошли и до нашего времени, касались усиления мускульной силы человека и животных (винт, рычаг, колесо, редуктор, гончарный круг, меха в кузнице, механическая прялка, ручной ткацкий станок).

Начало индустриальных периодов технологических укладов приходится на конец XVIII - начало XIX веков.

Первый технологический уклад характеризуется использованием энергии воды в текстильной промышленности, водных мельниц, приводов разнообразных механизмов.

Второй технологический уклад . Начало XIX - конец XIX века - использованием энергии пара и угля: паровая машина, паровой двигатель, паровоз, пароходы, паровые приводы прядильных и ткацких станков, паровые мельницы, паровой молот. Происходит постепенное освобождение человека от тяжелого ручного труда. У человека появляется больше свободного времени.

Третий технологический уклад. Конец XIX - начало XX века. Использование электрической энергии, тяжелое машиностроение, электротехническая и радиотехническая промышленность, радиосвязь, телеграф, бытовая техника. Повышение качества жизни.

Четвертый технологический уклад . Начало XX - конец XX века. Использование энергии углеводородов. Широкое использование двигателей внутреннего сгорания, электродвигатели, автомобили, тракторы, самолеты, синтетические полимерные материалы, начало ядерной энергетики.

Пятый технологический уклад . Конец XX - начало XXI века. Электроники и микроэлектроника, атомная энергетика, информационные технологии, генная инженерия, начало нано- и биотехнологий, освоение космического пространства, спутниковая связь, видео- и аудиотехника, Интернет, сотовые телефоны. Глобализация с быстрым перемещением продукции, услуг, людей, капитала, идей.

Шестой технологический уклад . Начало XXI - середина XXI века. Наступает внахлест на 5-ый технологический уклад, его называют постиндустриальным. Нано- и биотехнологии, наноэнергетика, молекулярная, клеточная и ядерная технологии, нанобиотехнологии, биомиметика, нанобионика, нанотроника и другие наноразмерные производства; новые медицина, бытовая техника, виды транспорта и коммуникаций, использование стволовых клеток, инженерия живых тканей и органов, восстановительная хирургия и медицина, существенное увеличение продолжительности жизни человека и животных.

Таблица. Технологические уклады

В своём реферате я затронула третий технологический уклад (1880-1930 гг.) который получил название «Эпоха стали» (Вторая промышленная революция) и рассмотрю в нём историю создания эскалатора.

технологический уклад эскалатор производительность

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ УКЛАДЫ

Согласно теории длинных волн Н.Д. Кондратьева научно-техническая революция в мировом масштабе движется волнообразно с циклами протяженностью примерно в 50 лет. В соответствии с этим может быть рассмотрена эволюция технологических укладов (волн). Что представляет собой технологический уклад? Понятие «уклад» означает установившийся порядок чего-нибудь.

Несколько взаимосвязанных и последовательно сменяющих друг друга поколений техники, реализующих общий технологический принцип, формируют технологический уклад. Он строится на базе общих технологических принципов, обладает внутренней логикой развития, включает обычно четыре-пять сменяющих друг друга поколений техники. Первое поколение носит в значительной мере экспериментальный, разведывательный характер и имеет узкую сферу применения (например, ламповые компьютеры, первое поколение персональных компьютеров и сопровождавших их программ). Второе и особенно третье поколение стремительно распространяются и приносят наибольшую массу прибыли. Четвертое поколение приходится на фазу зрелости долгосрочного научно-технического цикла, а пятое - на фазу его упадка. Оно уже не дает реального прироста эффекта.

Ученые, изучающие проблемы социально-экономического развития стран, пришли к выводу, что, во-первых, развитие происходит волнообразно, в соответствии с теорией длинных волн Н.Д. Кондратьева, во-вторых, уровень социально-экономического развития определяется воздействием множества факторов: технологических, социальных, политических, культурных и др., в-третьих, движущей силой развития страны является уровень технологического и информационного развития.

Н.Д. Кондратьев начинал отсчет больших циклов конъюнктуры, а следовательно, и технологических укладов, с промышленной революции последней трети XVIII в., которая сопровождалась ростом научных открытий и технических изобретений.

В соответствии с теорией длинных волн выделяется пять технологических укладов (волн). Схематично эволюцию технологических укладов можно представить в следующем виде (рис. 1.1).

Рис. 1.1.

Первая волна (1785-1835 гг.) сформировала технологический уклад, основанный на новых технологиях в текстильной промышленности, использовании энергии воды.

Вторая волна (1835- 1885 гг.) связана с развитием железнодорожного транспорта и механического производства во всех отраслях на основе парового двигателя.

Третья волна (1885-1935 гг.) базируется на использовании в промышленном производстве электрической энергии, развитии тяжелого машиностроения и электротехнической промышленности на базе использования стального проката, новых открытий в области химии. Были внедрены радиосвязь, телеграф, автомобили, самолеты, начали применяться цветные металлы, алюминий, пластические массы и т.д. Появились крупные фирмы, картели, тресты. На рынке господствовали монополии и олигополии. Началась концентрация банковского и финансового капитала.

Четвертая волна (1935-1985 гг.) сформировала уклад, основанный на дальнейшем развитии энергетики с использованием нефти и нефтепродуктов, газа, средств связи, новых синтетических материалов. Это эра массового производства автомобилей, самолетов, тракторов, различных видов вооружения, товаров народного потребления. Появились и широко распространились компьютеры и программные продукты для них, радары. Атом используется в военных, а затем и в мирных целях. Организовано массовое производство на основе фордовской конвейерной технологии. На рынке господствует олигопольная конкуренция. Появились транснациональные и межнациональные компании, которые осуществляли прямые инвестиции на рынках различных стран.

Пятая волна (1985-2035 гг.) опирается на достижения в области микроэлектроники, информатики, биотехнологии, генной инженерии, новых видов энергии, материалов, освоения космического пространства, спутниковой связи и т.п. Происходит переход от разрозненных фирм к единой сети крупных и мелких фирм, соединенных электронной сетью на основе Интернет, осуществляющих тесное взаимодействие в области технологии, контроля качества продукции, планирования инноваций, организации поставок по принципу «точно в срок».

Каждый из укладов в своем развитии проходил различные стадии, отличающиеся мерой его влияния на общий экономический рост в стране. Устаревшие уклады, теряя свое решающее влияние на темпы роста, оставляли в составе национального богатства страны созданные производственные, инфраструктурные объекты, культурное наследие, знания и т.п.

Продолжительность некоторых волн больше 50 лет в связи с совпадением периода спада уходящей волны с периодом роста новой волны. В связи с ускорением НТП в будущем продолжительность волн (укладов) будет сокращаться.

Смена технологических укладов является содержанием и результатом волн базисных инноваций, которые распространяются из эпицентров - лидирующих стран и отраслей, радикально меняют технологическую структуру, экономики и служат основой повышательной стадии Кондратьевских циклов.

В рамках индустриального технологического уклада примерно раз в полвека сменяли друг друга технологические уклады, опиравшиеся на базисные инновации: освоение электричества, двигателей внутреннего сгорания, электроники, микроэлектроники, энергии атомного ядра, биотехнологии.

Смена преобладающих технологических укладов происходит в наше время примерно раз в полвека и является материально-технической основой перехода к очередному долгосрочному Кондратьевскому циклу. Такой смене предшествует технологический кризис, значительно усиливающий глубину и длительность экономического цикла. Н.Д. Кондратьев отмечал, что средние циклы как бы нанизываются на волны больших циклов; средние циклы, приходящиеся на понижательный период большого цикла, характеризуются длительностью и глубиной депрессий, краткостью и слабостью подъемов; в повышательной фазе большого цикла наблюдается обратная картина.

Аналогичные черты присущи долгосрочным и среднесрочным технологическим циклам, а также предшествовавшим им научным циклам, где фаза оживления (активного научного поиска) совпадает с периодом технологических и экономических кризисов.

Однако экономика любой страны никогда не бывает моноуклад- ной. Типичное явление - многоукладность. Одновременно существуют и взаимодействуют в разных секторах экономики несколько технологических укладов: преобладающий, определяющий достигнутый уровень конкурентоспособности и эффективности продукции и технологии; идущий ему на смену, находящийся в фазе инновационного освоения; вытесняемый, но сохраняющий свою силу в ряде секторов экономики; реликтовые уклады, представляющие давно прошедшие времена (например, примитивная техника прошлых веков, применяемая в личных хозяйствах населения - в саду, огороде, в домашнем хозяйстве).

Каждый технологический уклад имеет четко выраженную структуру, определяющую состав базисных и улучшающих инноваций и представляющую научно-технические направления на трех уровнях: базовые направления, пронизывающие все относящиеся к данному укладу поколения техники (технологии); поколения производственной техники, определяющие конкурентоспособность средств производства, источников энергии, используемых технологий; поколения техники, используемой в сфере платных и бесплатных услуг и в личном потреблении населения, а также в обороне и сфере управления. По каждому укладу можно определить период доминирования, технологических лидеров, ядро технологического уклада, его преимущества по сравнению с предшествующим, режимы экономического регулирования, основные экономические институты, организацию инновационной активности в странах-лидерах.

Технологически развитые страны перешли от четвертого к пятому технологическому укладу, вступив на путь деиндустриализации производства. В то же время по продукции четвертого технологического уклада проводится модификация выпускаемых моделей (например, автомобилей), чего вполне достаточно как для обеспечения платежеспособного спроса в своих странах, так и для удержания рыночных ниш за рубежом.

В технологическое ядро пятого технологического уклада включают Японию, США, Германию, Швецию, страны ЕЭС, Канаду, Южную Корею, Австралию. К элементам пятого технологического уклада относятся следующие.

Ядро технологического уклада: электронная промышленность, вычислительная техника, программное обеспечение, авиационная промышленность, телекоммуникации, оптические волокна, роботостроение, информационные услуги, производство и потребление газа.

Ключевой фактор уклада: микроэлектронные компоненты (в том числе микропроцессорная техника).

Формирующееся ядро нового технологического уклада: биотехнологии основные на генной инженерии (преимущественно на уровне микроорганизмов) космическая техника, тонкая химия.

Основные преимущества по сравнению с предыдущим четвертым технологическим укладом: индивидуализация производства и потребления, повышение гибкости и расширение разнообразия, преодоление экологических ограничений на энерго- и материалопотребление на основе автоматизации производства, деурбанизация размещения производства и населения в малых городах на основе новых транспортных и телекоммуникационных технологий и др.

В российской экономике по ряду объективных причин еще не полностью использован потенциал третьего и четвертого технологических укладов. Одновременно были созданы наукоемкие производства пятого технологического уклада. В табл. 1.1 приводится краткое содержание технологических укладов отечественной экономики.

Таблица 1.1

Краткое содержание технологических укладов отечественной экономики

В современной концепции теории инноватики принято выделять также такие понятия, как жизненный цикл продукции, жизненный цикл технологии производства. Жизненный цикл продукции состоит из четырех фаз. На первой фазе проводятся исследования и разработки по созданию нововведения-продукта. Заканчивается фаза передачей отработанной технической документации в производственные подразделения промышленных организаций. На второй фазе происходит технологическое освоение масштабного производства новой продукции. Как первая, так и в особенности вторая фаза, связаны со значительными рискоинвестициями, которые выделяются на возвратной основе. Последующий рост масштабов производства сопровождается снижением себестоимости продукции и ростом прибыли. Это дает возможность окупить инвестиции в первую и вторую фазы жизненного цикла продукции. Затем наступает третья фаза, особенностью которой является стабилизация объемов производимой продукции. На четвертой фазе происходит постепенное снижение объемов производства и продаж. На рис. 1.2 приводится укрупненная схема жизненного цикла продукции (включая инновационный процесс).

Рис. 1.2.

Жизненный цикл технологии производства также складывается из четырех фаз. Первая фаза связана с зарождением нововведений-процессов и осуществляется путем проведения широкого круга научно- исследовательских работ (НИР) технологического профиля. Вторая фаза связана с освоением нововведений-процессов на объекте. На третьей фазе происходит распространение и тиражирование новой технологии с многократным повторением на других объектах. Четвертая фаза включает рутинизацию, т.е. реализацию нововведений- процессов в стабильных, постоянно функционирующих элементных объектах.

На доминирование технологического уклада к течение продолжительного периода времени оказывает влияние государственная поддержка новых технологий в сочетании с инновационной деятельностью фирм и компаний. Нововведения-процессы улучшают качество продукции, способствуют снижению издержек производства и обеспечивают устойчивый потребительский спрос на рынке товаров.

Для обеспечения конкурентоспособности и эффективности экономики необходимо ориентировать научно-техническую и инновационную политику на своевременную разработку, освоение и распространение поколений техники и технологий перспективного технологического уклада. Однако при этом следует учитывать, что ни одна страна не имеет достаточно сил и средств, чтобы быть лидером во всех направлениях, составляющих структуру преобладающего и перспективного технологического уклада. Поэтому селективная государственная политика в этой сфере должна носить двухслойный характер: с одной стороны, поддержка и стимулирование освоения и распространения в разных отраслях и сферах деятельности поколений техники (технологии) преобладающего технологического уклада, определяющего конкурентоспособность на современном этапе и в ближайшей перспективе; с другой - поддержка разработки научных основ и пионерного освоения техники (технологии) следующего поколения или очередного технологического уклада, время преобладания которых на рынке придет через 10 лет и более. И в том и в другом случае нужно выделить сравнительно узкое поле технологического прорыва, в котором можно достичь рыночного успеха при имеющемся научно-технологическом заделе и возможных ресурсах. При этом, естественно, возможна кооперация с другими странами, что особенно важно в условиях технологической глобализации.

Контрольные вопросы и задания

• 1. Назовите фазы длинных волн Н.Д. Кондратьева.
• 2. Охарактеризуйте волновую теорию Й. Шумпетера.
• 3. Назовите основные положения инновационной теории Й. Шумпетера.
• 4. В чем состоит вклад С. Кузнеца в теорию инноваций?
• 5. В чем заключается заслуга Г. Менша в развитии теории инноваций?
• 6. Назовите закономерности инновационного обновления общества.
• 7. Что такое технологический уклад?
• 8. Дайте характеристику технологических укладов.
• 9. Какие элементы образуют структуру технологического уклада?
• 10. Назовите содержание 5-го технологического уклада отечественной экономики.